具有平和教育特征的综合德育课程，贯穿于学生的日常生活。以丰富的礼育课程为核心内容，在升旗仪式和主题班会上开展体验式和讨论式活动，结合多元评价促进学生成长的方式，开展问候礼仪、餐桌礼仪、行走礼仪和观赏礼仪等多项专题活动，多视角多维度地关注学生的发展，在礼育课程的实践中开创平和德育课程的特色。学习方式是一以贯之的主题式体验学习，如一年级“数学体验活动”、 二年级“入队仪式”、 三年级“十周岁生日”、四年级“敬老院慰问活动”、五年级“毕业舞会”及全校的“六一义卖活动”等。此外，各班级也开展丰富多彩的公益活动，在活动中培养学生的爱心与同理心，提升了多元化的能力，并与真实的世界产生链接，使学生充满社会责任感。

平和小学英语融合课程旨在培养学生兼具中国文化底蕴和国际视野，兼有扎实的语言功底和跨文化意识；课程以国家教材为主，辅之以绘本故事、章节书，课程内容涵盖语音、语法、词汇、阅读、写作。课堂学习以学生为中心，以真实的未知为出发点，在情境中运用，在合作中探究，教学过程凸显思维品质的培养；课外活动包括英语角和阅读俱乐部，两年一度的“英语节”是学校品牌活动，既展示学生英语风采，又体现融合课程的多元培养目标。

平和小学部美术课程以国家课程为依托，与不同年段的学生的认知特征和情感审美相适应。注重学生个性与创新精神的培养。美术学习活动方式将课程划分为四大领域：造型-表现、欣赏-评述、综合-探索、设计-应用。开展单元化研究型教学，主要活动为：线描、雕塑、拓印、设计、欣赏、绘本、纸艺等。帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。

通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现。找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。通过美术鉴赏，了解人文的丰富性，在广泛的文化情景中认识美术特征。形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。