广州天河爱莎外籍人员子女学校师资团队

Mr. Michael Urquhart，学校校长

拥有超过30年的教育经验、15年的领导经验；曾任美国印第安纳国际学校校长（全美高中排名前50的学校），阿联酋维多利亚英语学校的校长（阿联酋地区学术成绩排名第一）；曾任职于中国、柬埔寨、美国、蒙古及澳大利亚等国家的IB学校。

Ms. Rebecca Hawtin，IB幼小课程协调员

拥有15年教学和领导经验；曾任科威特双语学校及阿联酋国立学校IB PYP课程协调员；拥有丰富的培训经验，擅长基于跨学科及概念的方法培养年轻教师团队对于IB探究式教学的理解与信心。

Ms. Angela Lisle，幼儿园课程协调员

英国教师资格证书（幼小），教育和就业学士学位，儿童和青少年研究基础学位；拥有在英国和卡塔尔国际学校超过19年的工作的经验，包括7年的幼儿园教学经历；曾担任1年级教师，并加入幼儿园领导团队；2年在卡塔尔国际学校幼儿园的教学经验。

Mr. Joshua Jacob，主班外教

主班外教，幼儿园及小学数学协调员，小学协调员；教育学学士学位，主攻小学教学。教育研究硕士，专攻跨文化教育和英语外语的教授，鼓励课堂的多样性。拥有超过5年的教学经验，在爱尔兰主要教授小学低年级学生，属于主班老师和特殊教育需求教师。

Ms. Fannie Li，中文协调员

西南大学汉语言文学教育专业；从事语文教学工作20多年；多次参加教师基本功大赛和优秀课例评比并；获奖被评为区优秀教师、优秀班主任、优秀党员和教育工作先进个人。

Ms. Lyn Zeng，中文助理协调员

暨南大学，汉语国际教育专业，硕士学位；曾有两年国外汉语教学经验和两年国内汉语教学经验；赴韩国汉语教学岗前培训中，获韩国国立国际教育院颁发的“优秀试讲教师”称号；具有“全国高级中学教师资格证”和“国际汉语教师证书”。

Ms. Tricia Li，中文助理协调员

华南理工大学本科文学学士；将近8年的国际学校教学经验；一直致力于探索中文教学与PYP主题的有效结合；多次参加国际教育会议，在教育论坛工作坊中分享教学经验；曾荣获“优秀教师”和“优秀作文指导老师”称号。

Mr. Rodney Allan Callinan

EAL协调员，英语作为第二语言教学的教育和培训硕士，教育学学士（小学），主修普通话和体育与健康专业；14年以上学校教学经验。曾任中国碧桂园和维多利亚学校幼儿园教师，加拿大国际学校二、三、四年级教师。碧桂园学校高中英语文学、雅思和托福教师。在澳大利亚堪培拉担任11和12年级的普通话老师，舞蹈老师和助教。

Ms. Caroline Cognlan，幼儿园主班老师

英语外语教学（TEFL）教育硕士,专注特殊教育需求教学，持有以教育为重点的幼儿教育研究生证书，学习心理学学士学位；超过11年的教学经验，在各种不同的早期教育机构工作，包括：3年在伦敦Bickley Park预备学校教学; 在香港耀中国际幼儿园教授英语2年；在北爱尔兰贝尔法斯特市的格伦伍德小学工作3年；在北爱尔兰的Rascals私立幼儿园担任教师2年。

Ms. Hilary Davis，幼儿园主班老师

体育教育学士学位（荣誉学士）；教育学研究生；曾在南非任职超过21年；曾开办并担任一家幼儿园校长5年；曾参与台湾新竹县教育部门的NEST项目，在台湾任职英文老师（教5&7年级）。

Ms. Judith Sanderson，幼儿园主班老师

伦敦大学教育学学士；拥有超过30年在英国，中东和中国等小学的丰富教学经验；曾经担任数名学校的摄影负责人和设计视觉艺术的代理负责人。

Mr. Tim Gerard，小学主班老师

工商管理硕士和文学学士，获得教育学士学位（小学）；语言、学习和识字（L3）研究干预项目专家；具备任教1至6年级学生的丰富教学经验。曾在澳大利亚一所小学任教超过10年，并在此期间接受过多次职业培训。

Mr. Mitesh Mahasuria，小学主班老师

心理学学士（荣誉）学位，主攻小学教育；拥有七年的英语国家课程2年级至6年级的教学经验；三年的领导教师经验，主要执教4年级和6年级；拥有体育，艺术和设计、信息领域的领导经验。

Ms. Becca Robertson，小学主班老师

小学教育学士学位，对特殊教育颇有研究；在英吉利海峡的泽西岛（英属）的一所特殊教育中学中任教超过2年，负责P3-L5年级。

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