学校

北京致知学校国际小学部

基本信息
招生对象: 5-12岁
入学要求: 入学测试+面试
班级规模: 15人
授课形式: 全日制面授
是否住宿:
入学考试科目: 中文,数学,英文
是否接受插班生:
入学考试难度:
课程详情
致知学校小学课程为学生提供广泛而有深度的学习,世界很大,培养孩子探究事物的关键性和关联性;未来变化很快,激发孩子解决问题的内驱力,在学习中获得兴趣和信心,做自己喜欢的事情,终身学习,持续发展。
 
小学是学生语言能力发展的关键期。致知小学由经验丰富的中外教合作,提供双语沉浸式教学。中文母语的学习增强学生身份认同,丰厚文化底蕴,培养文化自信;英语习得将提升学生跨文化沟通理解能力,培养国际身份的感知力。尊重孩子语言发展的规律和语言学习的特性,提供个性化语言学习支持项目。
 
社会情感学习、艺术与审美素养、数字素养是致知学生的三大优势能力。
 
小学社会情感学习(SEL)是孩子幸福人生的奠基。在SEL专家型教师引领下,致知小学实施全员陪伴,浸润式的体验学习,培养学生能够以积极、成熟的态度和完善的技巧应对各种挑战,克服挫折和难题,体悟"修己达人、知行合"的价值观。
 
小学艺术与审美素养是孩子品质人生的关键,内外兼修,将艺术教育贯穿于所有的教学活动,着重培养审美素养,为每个学生个性化发展带来创意表现力和审美感受力。
 
小学数字素养是孩子未来人生的动力,借助项目式学习,图书馆信息媒介素养课程,培养理性思维,创造性解决问题,让自身和他人更有价值,让未来生活更美好。
 
小学课程内容灵活多样为孩子提供中西融合的教育大餐。以中国国家课程内容为主,围绕“全人教育"理念,实施IBPYP教育框架和教学方式,中外教师合作教学,以概念驱动,使学生在学科体验、超学科探究的情境中“经历—理解—做到",连接与解决真实问题;培养学科技能和学习方法。
 

课程理念

全人教育 Whole Child Development
 
全球化 Globalization Theory
 
建构主义 Constructivism Theory
 
多元智能 Multiple Intelligence theory
 

课程设计&特色

致知修养课程:品格习惯课程、社会情感课程、中国文化课程
 
致知学术课程:主题探究课程、学科素养课程、优势潜能课程
 
致知研学课程:文化体验课程、科技/艺术/体育工作坊课程、公益服务课程
 

五个注重

注重身心和谐发展
 
注重好奇心和内驱力
 
注重提升学科素养和问题解决能力
 
注重实施文化传承和国际理解教育
 
注重过程性评价和终结性评价

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