石头房子儿童之家以蒙台梭利教育理念为指导，结合“多元智能理论”为融合，采用国际化双语环境教学，为孩子提供适合的成长环境。通过蒙特梭利工作让孩子的自理能力、感官发展、逻辑思维等得到良好的发展。

通过多元艺术课程让孩子感受生活与艺术的美。

通过户外大运动让孩子身心得到充分的舒展，领略四季的美好。

孩子就像海绵吸水，有极强的吸收性心智，可以自动自发的从外界环境中吸收大量的信息。孩子一出生就有100亿个神经细胞，等待刺激，等待体验，等待连接。婴儿有无限的潜能，他们迫切地想要学习、探索、尝试新事物。

蒙特梭利博士的研究和经验以及当下的资讯告诉我们，大脑和体格发育在婴儿时期发展最快。在精心预备的Nido班教室中，孩子们在丰富的、专业系统的环境中接触到丰富的心理感官教具、音乐和多种语言环境，他们锻炼大肌肉运动技能，为练习爬行、行走和奔跑做准备。他们锻炼小肌肉运动技能，为练习抓握、触摸，进食打基础。在多语言的环境中，透过教具与敏感期的连接，构建一个全新的生命。让我们等待奇迹的发生，静待花开。

在深圳青之岛儿童之家，婴儿有充足的运动空间和系统的教具来满足孩子的学习需求。专业的国际蒙特梭利教师和助教细心照顾他们。

那些充满爱心的爱孩子的老师们与婴儿建立起牢固的爱与信任的亲密关系，这将有利于宝宝安全感和秩序感很好的建立，给足孩子心理营养，为生命的绽放做好准备。

IC是infant community的英文缩写，IC教室以儿童为中心，将心理感官区、日常生活区、食物自备、语言区、艺术区和音乐区在教室呈现，老师本着尊重、温柔的态度，支持幼儿自然发展，并鼓励孩子独立工作，自己来。儿童在这样的环境中，逐步开始形成自己的个性，自尊心，建立生活目标，通过反复工作，发展专注力、秩序感，逐步发展社会交往能力。

CASA班级混龄教育，孩子们在教室中像一个小社群、团结、有爱。CASA 班主要分为五大领域——日常生活领域、感官领域、语言领域、数学领域、文化艺术领域。

日常生活教育一方面训练儿童掌握各种日常生活技能，另一方面培养他们独立生活的自信心，逐步为其将来的家庭生活和社会生活奠定基础。

感官训练是认知乃至辨认的开始及培养智力的基础，利用各种精美的教具，把握各种感官的敏感期，由浅入深，让儿童通过各种感觉器官（眼、耳、鼻、舌、身），培养他们认真、准确、敏感的认知、辨认、比较分析等能力。

语言领域是幼儿时期特别重要的，0-6岁是语言的敏感期。教师用清晰地语言、正确的词语与幼儿交谈，以讲故事、唱儿歌、物品认识、经典诵读等方式，提高幼儿语言能力，培养良好的表达方式，激发幼儿交流欲望，在儿童语言发展的敏感期，我们特别强调双语教育，使幼儿们在掌握中文的同时英语也得到提高。

数学领域由感官的训练，进一步让儿童借助实物及蒙特梭利教具，从量的实际体验到数的抽象认识。自少到多，进入加、减、乘、除的计算，逐渐培养儿童的数学心智和分析整合的逻辑思维。

文化领域通过宏观到微观的概念，利用蒙特梭利教具砂纸地球、彩色地球让孩子了解各个大洲，同时运用各个大洲的地理拼图，让孩子了解各个大洲国家的名称、国旗、动物、音乐、文化、地理位置知识等。创造优美的视、听、触觉的环境，在蒙特梭利音乐艺术教育活动中，激发幼儿用学到的技巧来表达他们的美感，根据不同幼儿的特性，个性化培养其才艺，陶冶其性情。