我们鼓励孩子们在学业上表现出好奇心、勇于承担责任并积极主动，这是我们与中国其他小学不同的地方。我们多样化的小学课程为年轻学生进入一个更结构化的教育阶段打开了大门，因为他们要为未来的成功奠定正确的基础。 

 

我们营造个性化的学习环境，让教师有机会将他们多年的教学经验用于您孩子的发展。在我们诺德安达团队的指导下，孩子们将真正成为全球公民，参加一系列具有挑战性的课外活动，并能够结交终生的朋友。详细了解在中国最出色的小学课程之一，包括核心学科、学习目标和学习进度跟踪。

 

我们的小学由两个“关键阶段”组成：

 

▪ 第 1 关键阶段 (KS1)

▪ 1-2 年级（5 到 7 岁的学生）

▪ 第 2 关键阶段 (KS2)

▪ 3-6 年级（7 到 11 岁的学生)
 

小学生学习目标

 

我们的课程将培养学生以下四个方面的能力：

 

以口头和书面形式表达自己，以及在适当的情况下准确记住事物并进行建设性使用的能力。

 

通过实践任务、解决问题、调查技巧以及使用口头和书面语言来运用知识的能力。

 

培养个人和社交技能，例如，与他人合作和在小组中担任领导角色的能力

 

通过自律和持之以恒的学习来建立信心，即使学习任务看起来很困难。

 

我们的主要学科和学习领域包括：

 

▪ 英语

▪ 数学

▪ 科学

▪ 音乐

▪ 历史

▪ 地理

▪ 中文

▪ 数字化素养

▪ STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）

▪ PE（体育）

▪ 艺术

▪ 个人、社会和健康教育 (PSHE)

▪ 英语作为附加语言 (EAL)
 

我们如何评估和跟踪小学阶段的进步

 

所有第 1 和第 2 关键阶段的学生在学年开始时都有一个基准评估。

 

教师利用此信息预测学生年底的学习成绩，并帮助制定英语和算术的个人目标。

 

这些目标会与家长分享，学生们会在课堂上为实现这些目标而努力。此时，也可以确定哪些学生具有天赋和才华，以及哪些学生需要加入支持计划。

 

这些目标会与家长分享，学生们会在课堂上为实现这些目标而努力。此时，也可以确定哪些学生具有天赋和才华，以及哪些学生需要加入支持计划。

 

在学年中，我们会通过以下方式对您的孩子进行评估：

 

观察他们在能力小组中的表现

 

向他们提问或安排他们解决复杂的问题或任务

 

考察他们完成的任务

 

单元评估结束 – 例如：完成科学课“光的探索”单元

 

基于英国的外部评估（与英国国民课程挂钩）

 

使用形成性评估程序进行定期在线评估

 

在整个学期中，教师会按要求定期检查每个学生的成绩。这样可以发现学生的进展模式和趋势。然后，教师就会制定个人支持计划，以确保每个学生都能取得最佳进展。